Desenho como ato de Presença | Felipe Rocio

Um tapete. Um obstáculo. Um suporte.

Trabalho Final | Felipe Rocio

PRESENÇA.

EM AMARELO.

Como de costume, tiro meus sapatos antes de entrar em casa.

Abaixo, alongo e desamarro meus calçados.

Revelam-me as meias. Amarelas. Suadas do longo dia.

Na entrada, um tapete. Amarelo. Macio. Feito em crochê, feito por mim. Um conforto para os pés.

Em um gesto de ciscar o chão, limpo os pés.

Passo pelos porta de fios. Amarelos.

Entro no cômodo, naquele cômodo que já conheço.

Tudo está tão amarelo. Tudo é tão amarelo.

O candeeiro envolto em fio. Amarelo. Acendo a luz. Amarela.

Vejo pela janela o que acontece lá fora. A vida passa. Imagino.

A Planta já sem vida, mostra-se pálida. Quando foi a última vez que a reguei?

A pedra continua ali. Tudo continua ali. O pano. Amarelo. Também.

Ando, ocupo, interajo e deixo a casa.

E o que deixo é apenas a presença de um corpo que ali esteve.

Trabalho Final - Catarina Casais

Erário de Memórias

Trabalho Final

                É difícil falar sobre este trabalho como é difícil falar sobre uma memória nossa. Algo íntimo bom ou mau que faz parte de nós e por algum motivo nós não esquecemos.

                Erário de memórias é um tesouro feito de linho que guarda as memórias de um público. Além do que lá guarda ser tudo menos público. Entre conversas e relações formadas com o público, o desenho nasce como ato de presença e documentação feito a partir da transferência de um gesto de carinho. Este erário é um arquivo que pode não ter qualquer valor monetário mas é rico para quem faz parte dele.

                Os desenhos, os objectos e as fotografias que o compõem são o que ficou de algo que é difícil de falar mas bonito de se fazer. Uma troca de tesouros, uma troca de carinhos, um momento íntimo. O material utilizado na documentação são relacionados com o têxtil que nos remete a temporalidade desta ação. O tempo da memória, o tempo que ela é recordada o tempo do momento. O crochet materializa o tempo enquanto a lã materializa a fragilidade do público.

                Erário de memórias é feito a partir de partilha, uma pessoa que fala e outra que ouve enquanto faz crochet. Posteriormente existe uma troca, a memória é transformada em tesouro. É materializada a partir do bordado e da feltragem da lã que lentamente dá corpo a algo indizível e ilegível. Este trabalho é uma tentativa de libertação dos intervenientes de se confrontarem com as suas memórias mais difíceis tornando-as em algo precioso.

Fig. 1 Documentação do Espaço em que foi realizada a ação

Fig.2 Objetos usados durante o ato performativo





Fig.3 Relatos e Desenhos realizados durante a ação (Resultado da Performance)

Desenho como Ato de Presença / Seminário 5 - Catarina Casais

Sentir o Desenho

Workshop : Desenho como Ato de Presença

Fig. 1 Documentação da Performance

"Sentir o Desenho" surge como uma vontade de criar uma relação com o interveniente da ação, de modo a que o mesmo não veja o desenho a que participa mas o sinta.

O objetivo é que o performer desenhe a cara do público como se o acarinha-se, resultando num desenho de um rosto feito de dedadas que acarinhou a cara do público durante um espaço de tempo.

O tempo do público e o tempo do performer diferem, pois como um se encontra de olhos tapados a sua percepção do tempo é mais lenta. Assim sendo existe uma partilha de um momento contado em dois tempos, onde o desenho só existe graças a essa relação. A ação não decorre sem performer ou sem público, pois é a presença dos dois que faz o desenho. 

Fig. 2 Documentação da performance (Vista do performer)

 

Fig. 3 Resultado da Performance

Trabalho final, Joana R. Sá

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BLIND

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Desenho como Ato de Presença - Joana R. Sá

ERROS 

desenho realizado sem a mão dominante.

TRABALHO FINAL | Gonçalo Machado

X MARKS THE SPOT.

Neste trabalho pretendi explorar com maior profundidade a relação entre o desenho e o contexto performativo do desenho como instrução. O objetivo do trabalho foi então simular uma reação alérgica desencadeada pelo contacto com um animal, neste caso específico, um gato. Para simular essa reação o intuito foi provocar um sintoma específico e comummente associado a esse tipo de reações, o espirro.

Para isso forneço apenas uma instrução simples e direta: "Smell It". Esta instrução é um desafio feito ao observador, sendo este livre de executar ou não a instrução. O trabalho é realizado de forma a plantar falsas expectativas no observador em relação às consequências de executar a instrução, sendo surpreendido pela real consequência. Devido a esta expectativa de uma consequência negativa, é normal que o observador se recuse a executar a instrução, especialmente se não se encontrar sozinho com o trabalho.

Devido aos vários elementos que compõem visualmente o trabalho, o observador é, regra geral, induzido a pensar que executar a instrução levará à exposição a um odor desagradável. É neste momento que as expectativas do observador são subvertidas. Não existe um odor desagradável. Existe sim  uma exposição a pimenta o que desencadeia o objetivo da experiência: um espirro.